FERENC MOLNAR ''Chłopcy z Placu Broni - Lektura w pudełku''

Korzystając z omawiania lektury węgierskiego autora Ferenca Molnara „Chłopcy z Placu Broni” uczniowie kl. 5 poznali nowy sposób zaprezentowania przeczytanej książki. Wiemy, że w dobie komputerów i smartfonów młodzież różnie podchodzi do czytania lektur, więc żeby została ona chociaż częściowo w ich głowach, wykonywali „lekturę w pudełku”. Zadanie polegało na zgromadzeniu „skarbów” łączących się z treścią lektury oraz umieszczeniu ich w pudełku. W trakcie pracy uczniowie planowali wystrój pudełka, szukali cytatów z książki, wypisywali bohaterów, lepili z plasteliny niezbędne elementy. Na kolejnych zajęciach pisali list do głównego bohatera. Dzięki temu zadaniu młodzi ludzie mieli szansę nie tylko wykazać się pomysłowością, ale też udowodnić, że znają treść książki, a przede wszystkim trenują umiejętność argumentowania. W związku z tym każda grupa zaprezentowała swoje pudełko i opowiedziała, dlaczego zdecydowała się na takie, a nie inne przedmioty oraz przedstawiła historię lub scenkę, która została umieszczona w pudełku. Największą popularnością cieszył się sam Plac Broni.

Po obejrzeniu zawartości pudełek, wiele razy można być zaskoczonym skojarzeniami uczniów związanymi z książką. Ale może dzięki tej lekcji teraz już nie zapomną, jak ważne są przesłania płynące z lektury na przyszłość – w życiu liczy się honor, odwaga i poczucie obowiązku.